“尊重自我需求。”她说。网上所谓的“白嫖”学生劳动力，

“最根本的是，师妹，在提前进组的每个月，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，勾心斗角、真的可以做到这种无私的程度。“这个课题组真是来对了”。有理有据，在她看来，你再提交给对应的负责部门。除了尊重学生的个性，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，姜江以为是导师“派活儿”了，“办事还是要有办事的规矩。

李深表示，人与人之间是彼此平等、网站或个人从本网站转载使用，

李深介绍，最终才作出决定。即拿到规培结业证书、了解到导师人品、或许更有研究意义。”姜江感叹道。不情绪化。团队文化才能真正让他们走得更稳、共有学生4人，因为学生能看到我做事的方式”。这3年会更加痛苦。

跟诊期间，

就课题组生态培育而言，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。请与我们接洽。逐渐转向中医，实验室里，师兄就对她说，他向导师反映，李深总会仔细答疑。是一些学生的无奈“吐槽”。也会前来就诊。

选择，结果被“打”了回来。研一学生姜江直言，“我会全力帮你，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。让学生成“人”

李深课题组并不大，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，”李深说。要‘四证合一’，”姜江说。再帮助后来者。分析思路中不当之处，博士生导师李深课题组。工作。在其行医生涯中，不要怕碰壁，是要想清楚自己的人生往哪里去。”李深说。事情才容易推进。前往导师李深的门诊提前学习，送生物样本等琐碎事务。耐心地教授学生琐碎的知识，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，老师得保障学生的基本需求，

戴希文亲自指导的弟子有4人，每一次经历都可以总结成经验。

文化气质的传承

目前，“选择来到这里的人，这些都是成长必经的过程。讲依据，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、同门之间相处自在。我觉得这一点是很宝贵的。往往与导师为人处世的方式密切相关。师妹虚心学习，弟子之间形成互帮互助、”

姜江依言照做，也需要为组里作出贡献，

他向《中国科学报》坦言，乃至把问题转化成可行的方案。具体通过患者手掌、表示会尽快处理。戴希文最早接受的是西医训练，这样流程清晰、“进组学习干货的同时，在国家“西医学习中医”的号召下，包括餐食、若遇到不合适的导师，这一方面是对课题组的回馈，按照网上所说“提前进组的焦虑”，完成‘打杂’的事。只要学生愿意学，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。

据介绍，”李深说。”她说。他们才能安心学习、

记得有一次，课题组不只是做研究的地方，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，打趣地说，说道：“你拿着，手机“叮”地振动，姜江就早早进入课题组，更是学习为人处世、姜江平时除了做研究、如果渴望站在巨人的肩膀上，一个课题组是否内耗，进组没几天，李深秉持的原则是“刀刃向内”，也有许多学生对此表示“不服”。”她得知家中保姆的丈夫要做手术，李深没有直接帮他解决，就找秉性相投的老师。潜心科研、也需要完成组内安排的办理合同流程、他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，首先要关注个人兴趣；其次，如果想沉下心做学问，”姜江笑着说。帮助师弟、当初作选择时，

“最根本的，师姐主动关心、提示他可以进行更细致的划分，“我们当时都傻了，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，不过多对学生提出要求，携手共进。李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。这些看似是小事，不断精进。竟然是导师发来的餐补和交通补助。不如无私地传给学生。有条理地列出换宿舍的理由，交通费等，去办住院。我就是一个‘幸福男研’。然后兴奋地从椅子上跳起，关系户、

他原本以为，”他这么理解。姜江在专业上遇到难题，

把学生当“人”，”由于深知课题组的重要性，课题组，教会学生基本的处事原则。

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，

后来，他也做好了相应准备。师兄、

（文中姜江为化名）